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comunidad bienvenidos a un nuevo vídeo
aquí en el canal estoy junto a diego
morales para charlar sobre el
entrenamiento de fuerza y también
haciendo ciertos matices en lo que tiene
que ver el entrenamiento orientado a
esta población de niños y adolescentes
pero puntualmente en la población de los
preadolescentes decir en los niños
[Música]
en muchas ocasiones podemos ver que si
bien al día de hoy hay una de ubicación
así como también investigación una
amplia investigación frente a los
beneficios del entrenamiento de fuerza
en aves tempranas siguen existiendo
muchos mitos ciertos muchos comentarios
de manera negativo que se le atribuyen
de manera negativa al entrenamiento de
fuerza en edades tempranas vamos a estar
discutiendo si hablar sobre
entrenamiento de fuerza podría ser
quizás lo más adecuado no para
referirnos al fitness juvenil y que en
definitiva los padres no tengan ese
miedo para poder llevar a sus hijos a
ese centro de entrenamiento a lo que
conocemos hoy en día como el funcional
kits que queda muy bien en el marketing
y que están adhiriendo bastante pero
también tenemos que tener presente de
que hay un porcentaje de padres incluso
de padres de profesiones de la actividad
física así como también de la salud que
parece ser que no están muy de acuerdo
pero también me gustaría charlar en lo
que tiene que ver sobre tu opinión
frente o como divulgas tú sobre el
entramiento de fuerza más allá de la
población de niñas y adolescentes bueno
a mí me parece que entra dentro de
fuerza es una rama del entrenamiento que
ganó muchísima popularidad en todas las
poblaciones desde los niños hasta las
personas mayores y no se lo ganó gratis
se le va no porque tiene un montón de
evidencia y de resultados respecto de la
salud de la prevención de la enfermedad
del rendimiento del cuidado contra
lesiones y un montón de cosas más
entonces en ese sentido creo que es
fundamental y creo que está haciendo un
trabajo muy interesante de divulgación
para que todas las personas conozcan
independientemente de su edad los
beneficios que entran a la fuerza tiene
para ellos lo que sí veo esto es lo que
te escuchado comentar algo sí me parece
muy interesante como lo planteas al
menos en los tres meses en que lo
escuches aunque no se termine de
entender a veces y sobre todo en
poblaciones en rangos como hablamos de
niños y personas mayores a qué nos
referimos con esa actitud a entrenar las
fuerzas y creo que acá básicamente como
un sesgo para entender mejor las cosas
viene la simplificación y se termina
cayendo en la idea de que entrenar la
fuerza es siempre y en todo lugar
ponerse una barra en la espalda y
depende mente de la persona o la
población que estemos hablando de sus
características puntos entonces siguen
creo que está haciendo un gran trabajo
desde divulgación y que todos tenemos en
mayor o menor medida claro la
importancia entrenar la fuerza nos queda
con esa actitud precisado que es
entrenar la fuerza creo que hay podrás
darnos un poquito de explicación
respecto de esto tal cual como viento
dice parece ser que hay un reduccionismo
muchas veces frente al concepto de el
entrenamiento de la fuerza lo asociamos
a lo que tiene que ver un carácter de
esfuerzos muy altos o sean muchos kilos
sobre la barra cierto carácter de
esfuerzo alto o asociación con ciertos
deportes que tienen la característica de
por ejemplo y por lifting el wing
lifting entre otros también importante
hacer esta diferenciación frente al
entrenamiento de fuerza cuando lo
aplicamos en que ellos tienen intereses
diferentes para acercarse a la actividad
uno de ellos y los puntos centrales son
por ejemplo divertirse ya los adultos
ciertos se aburren en el entrenamiento
se nos pasa siempre de ver quizás una
cara que no está tan entretenida
entonces los niños se dan en mayor
medida eso por lo tanto el punto de la
diversión cierto es muy interesante
plantearlo en la práctica y la diversión
no solamente lo que tiene que ver un
circuito de entrenamiento con muchos
materiales coloridos y demás sino que
también incluso en la verbalización de
como tú planteas el ejercicio por
ejemplo no vamos a decir quizás entraría
con saltos quizás puede ser mucho más
atractivo para un porcentaje de niños y
quizás recién se adhiera de actividad
utilizar propuestas como la de el
movimiento animal un salto de rana eso
hace un mayor asociación del movimiento
producto de esa imaginación porque es
más concreto la indicación entonces
podemos dar indicaciones mucho más
concretas y que en definitiva generan un
feedback superior o mayor por lo demás
también me parece que hablar sobre
entrenamiento de fuerza a los padres
cuando llega al gimnasio posiblemente ya
tener un rechazo de inmediato bien
podría ser mucho más interesante hablar
sobre diversidad motriz sobre en
definitiva ha sido un ejercicio jugado
cierto jugando a entrenar donde se va a
hacer en un entorno de diversión que eso
en definitiva va generar adherencia me
parece que es muy importante no caer en
reduccionismo en lo que tiene que ver
sobre el entrenamiento de fuerza
únicamente a carácter de esfuerzos altos
así como también si es cierto que el
entrenamiento de fuerza es eso yo no lo
discuto pero también importante
verbalizar dar a conocer las cosas
quizás de manera a veces un tanto más
emocional si se quiere poner en algunos
términos que abstracto porque parece ser
que fuerza es muy abstracto yo así lo
comento de una manera más concreta
acierto de el niño va a venir lo vamos a
hacer bien pues ya tenemos estos
materiales aquí lo que hace es
divertirse lo que hace en el parque pero
con una supervisión del entrenador
calificado te invito a ver una clase de
funcional kit con tu hijo que te fijes
cómo son las clases también hay datos
muy importantes hay un investigador de
iu o maurice
en 2020 y publica un paper en relación a
cómo podemos acercar a los padres a que
los niños practiquen por ejemplo entre
viento de fuerza y ella da a conocer qué
folletos que se pueden colocar en
lugares o posiciones en lugares donde
hay mayor visibilidad en relación a los
beneficios del entrenamiento en niños
pueden ser muy interesantes siempre con
un lenguaje digerible claro y que diga
uy si en realidad lo que dice este
folleto es cierto es lo que hace en el
parque ver un entorno más estructurado
nosotros tenemos un banner frente a eso
lo vamos a dejar aquí un link para que
la gente lo pueda descargar y en
definitiva puede ocuparlo en sus clases
que hace de un fitness juvenil sin duda
creo que eso es lo que le falta al
entrenamiento de fuerza en diferentes
poblaciones como por ejemplo la
población de niños le falta la
traducción el acercamiento a las
características particulares de esa
población no necesito reducir o
simplificar el entrenamiento de la
fuerza
trabajar ejercicios que vienen por
ejemplo de el power east en el beneficio
a la salud a la salud
psicológica a la salud social de los
niños con entramiento fuerza no se
reduce una sentadilla se reduce a saber
ubicarse a comportarse a relacionarse
con otros a utilizar su cuerpo para
resolver problemas motrices y no
simplemente a atender a indicaciones de
hace 5 sentadillas hace 6 pesos muertos
si normalmente no vamos a completar esta
actividad no se enfrenta este desafío
motriz de saltar de recorrer de
comportarnos como los patrones de
movimiento de algún animal que nos haga
referencia incluso que tenga conexión
con lo que aprendemos en la escuela tal
vez y por ejemplo están muy buenas estas
intervenciones que vos compartís
respecto de trabajar con saltos y
ejercicios en diferentes continentes o
pensar en diferentes planetas y bueno en
tal planeta se mostrarán movimiento tal
patrón o por ejemplo vamos a sumar
haciendo repeticiones con un ejercicio y
otro creo que realmente eso es el
entrenamiento aplicado a esta población
de niños en su máxima expresión en el
sentido de atender a quiénes son ellos
cuáles son sus intereses y que no es una
cuestión de una clase de venimos a hacer
sentadillas venimos a paso muerto ya
estamos jugando para competir en el
próximo mundial de powerlifting sin duda
el entrenamiento en niños es muchísimo
más amplio de lo que lamentablemente
solemos encontrar en algunos lugares
donde se ofrece actividad para niños qué
es esto no quiere decir de ninguna
manera que esté mal realizar algún
deporte como el power distinto porque
así como hay niños que juegan al fútbol
hay niños que practican polyxeni está
perfecto y comparado con el sedentarismo
es súper positivo para su salud pero el
enfoque está acá en ampliar y en
enriquecer nuestras intervenciones para
realmente darle a los niños una
oportunidad de satisfacer todas sus
necesidades no simplemente una necesidad
de controlar nuestros músculos sino la
necesidad de resolver necesidades de
conexión con otras personas ya sea con
padres de su edad y con otras personas
más grandes que lo vayan guiando y
cuidando siempre en las clases de manera
responsable de manera segura en ese
sentido creo que los recursos que nos
ofrece es para poder seguir llevando el
entrenamiento a los niños con un
componente
recreativo un componente divertido un
componente neuromuscular es lo que va a
hacer que más y más y más niños y más
padres de esos niños se acerquen a
realizar actividad física hay un
artículo que publica el doctor ivanchuk
y que titula el continuo de
entrenamiento de fuerza pediátrico y ahí
se da a conocer digamos la experiencia
en el entrenamiento y en el perfil
madurativo asociado a esa experiencia de
entrenamiento y cómo podríamos llevar a
cabo el entrenamiento de la salud así
como también para el rendimiento nos da
a conocer en definitiva que cuando hay
baja experiencia por ejemplo necesitamos
motivaciones más lúdicas también se da a
conocer que esos niños que no tienen
experiencia de entrenamiento pueden
tener ciertas dificultades en prestar
atención se distraen con facilidad
piensa aburren tienden a aburrirse con
facilidad y a medida que vamos avanzando
en la experiencia de entrenamiento bien
podemos se van cambiando quizás las
motivaciones más de carácter física
competitiva incluso porque no bajo ese
sentido siempre tenemos que
individualizar así como hablamos ciertos
índices de entrenamiento también la
individualización en base a cuáles son
las motivaciones del niño para practicar
actividad física tiene experiencia en el
entrenamiento y eso esa es una pregunta
también que surge mucho es cuando pueden
empezar los niños a entrenar y los
postulados y estos consensos en el
entrenamiento en siete adolescentes te
dan a conocer de qué de una u otra
manera es cuando el niño tiene la
capacidad para poder seguir las
directrices del entrenador bien que por
lo demás se da entre los cinco o seis
siete años por ahí hay algunos artículos
que hagan entre 7 y 8 bien pero en esos
rangos están las aves de carácter
cronológico podemos discutir que hay
diferencias también en la parte
cognitiva pero podemos poner cierto un
punto de partida en esas edades hemos
creado desde equipos en algunos juegos
no me gusta llamarlo juego como otra vez
más bien recursos lúdicos de actividad
física que no solamente es hacer
ejercicio sino que también tienen
compromisos cognitivos así como también
compromisos de desafíos hasta cierto
punto académico desde el punto de vista
de las matemáticas con esta propuesta
por ejemplo de 2 qué es sumar cierto
encontrar ahí digamos el ejercicio que
está vinculado a el resultado de tal
desafío matemático también la parte
geográfico con los continentes con los
países etcétera así que creo que todas
esas intervenciones que hacemos suman
mucho más que simplemente prescribir
como bien tú decías 5 repeticiones de
tal ejercicio eso es muy abstracto y
como bien dije en un inicio en un ies
tienen intereses diferentes dieron de
manera diferente finalmente creo yo que
cuando hablamos sobre entrenamiento en
niños probablemente en la verbalización
quizás no queda tan bien hablar sobre
fuerza y coincido contigo en lo que
respecta al desafío motriz me parece que
cuando a veces divulgamos sobre qué
bueno que está este levantamiento de tal
niño haciendo wave team por listín en
ocasiones puede ser que lo que queremos
transmitir no llegue de la mejor manera
porque podemos ver a veces a un niño con
seno pública y con un carácter de
esfuerzo muy alto sí que es cierto que
eso no está mal pero también tenemos que
divulgar aspectos que quizás quieren de
una u otra manera más a menos a la vista
creo que hay que buscar también no un
sesgo frente entre mentes fuerza con
solamente una cosa sino que también con
en la diversión dentro que tiene que los
juegos cierto el divertirse plana no
tenemos que pasar de no los niños no
tienen de la fuerza el extremo contrario
los niños tienen que hacer powell y
steve sino que los niños pueden hacerlo
sting pero tienen que buscar
alternativas intervenciones que
enriquezcan su capacidad motriz en el
sentido más amplio posible no decir me
muevo de acá acá sino de que si puedo
enfrentarme a desafíos motrices con
interacción social con participación
con cooperación con interacción por
ejemplo peleando con otros compitiendo
con otros algo mucho más enriquecedor
que simplemente trabajar con ejercicios
de fuerza y cierra con esto porque con
lo que tiene que earl wayne lifting las
etapas iniciales justamente en el
lifting en niño adolescente es mucho más
que extiendan jr en las etapas iniciales
ya da mucho el desafío motriz cierto
dominar tu propio peso corporal etcétera
todo esto también lo puedo comentar en
el podcast que tenemos del equipo de
juvenil así que los invito a que se
pasen por ahí y a profundizar en muchas
más medidas sobre los distintos temas
sobre el fin de juego así que espero que
les haya gustado esta intervención que
hice con diego sobre entrenamiento de
fuerza en los matices que tenemos que
marcar con mi adolescente no se olviden
de dejar sus comentarios ahí abajo de
qué les pareció este vídeo si tienen
alguna opinión bien podemos incluso ahí
estar interactuando los comentarios no
se olviden de la campanita también para
estar atento a todos los vídeos que
vamos a estar subiendo y por supuesto
suscribirse al canal un abrazo
[Música]
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Pablo Pizzurno | High Fitness Trainer Pablo Pizzurno
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